Lese-Förderung wird am Tabu groß geschrieben

Seit letztem Schuljahr kümmern sich Frau Heinze, Frau Herberth, Frau Heß und Frau Butsch ganz besonders um die Bücherwürmer und Leseratten des Tabu, dabei werden im Rahmen des bundesweiten Projekts ProLesen Lese-Lust und Lese-Können unserer Schülerinnen und Schüler unter die Lupe genommen, gefördert und gefordert.

Förderung der Leselust

Was gibt es schöneres, als es sich mit einem dicken spannenden Buch gemütlich zu machen? Um diese Leselust bei unseren Schülerinnen und Schülern zu bewahren oder überhaupt erst zu wecken, gibt es am Tabu verschiedene Angebote.

• So gibt es eine Schülerbibliothek, in der sich viele gute – sicherlich auch noch unbekannte – Bücher finden lassen.

• Die Fachschaft Deutsch veranstaltet seit dem Schuljahr 2007/08 im Winterhalbjahr den Vorlesewettbewerb für die 6. Klassen, um damit die Leselust bei den Schülerinnen und Schülern zu wecken und sie mit Lesefutter zu versorgen.

• Schirmherr dieses Wettbewerbs, an dem bundesweit alle Schulen teilnehmen können, ist seit 1959 der Börsenverein des Deutschen   Buchhandels. Hierzu passt auch gut der Vorlesewettbewerb, den Sie hier finden.
  

• Der im Schuljahr 2007/08 ins Leben gerufene Literaturtag des Tannenbusch-Gymnasiums zeigt alle Facetten der Leselust und regt nicht nur die Schülerinnen und Schüler zur Auseinandersetzung mit Literatur an. Auch Eltern, Großeltern, Geschwister, Freunde und Bekannte haben danach garantiert Lust auf ein gutes Buch.

Förderung der Lesekompetenz

Schülerinnen und Schüler sollen nicht nur gerne lesen, sondern auch in der Lage sein, Texten gezielt Informationen zu entnehmen bzw. sich zu bestimmten Themen Texte zu besorgen.

Dieser Forderung wird unser Methodenlehrplan in besonderem Maße gerecht. Das Tannenbusch-Gymnasium legt großen Wert darauf, dass diese grundlegende Kompetenz fächerübergreifend gefördert und gefordert wird, so werden Methoden zur Texterschließung in beinahe allen Fächern eingeübt und trainiert. Die Einbettung in unserem Förderkonzept finden Sie hier.